Conexos: 29-08-2026

Sentencia No. 166 de fecha 23-MAR-2026 dictada por la Sala de Casación Penal del Tribunal Supremo de Justicia

Magistrada Ponente Doctora ELSA JANETH GÓMEZ MORENO

                                                                   

Así pues tenemos que la jurisdicción especial en materia de violencia contra la mujer, conoce de los delitos previstos en la Ley Orgánica sobre el Derecho de las Mujeres a una Vida Libre de Violencia, así como de aquellos que otras leyes le remitan expresamente, resultando oportuno indicar que esta Sala de Casación Penal, ha reiterado la figura del fuero especial atrayente en favor de dicha jurisdicción, de modo que, cuando concurren delitos en los cuales se encuentre involucrada la violencia de género, cometidos por un hombre mayor de edad contra una mujer (incluyendo niñas y adolescentes mujeres o concurren ambos sexos), el conocimiento corresponde a los tribunales especializados en violencia, incluso si hay delitos conexos que ordinariamente corresponderían a la jurisdicción penal ordinaria.

Enlace a la Sentencia:

https://historico.tsj.gob.ve/decisiones/scp/marzo/354203-166-23326-2026-C26-13.HTML

Palabras clave: Tribunal Supremo de Justicia, TSJ, derecho, justicia, ley, código, sentencia, Constitución.

La frase del día 

"Puedes apagar las llamas, pero no el olor que dejan"

Tribunales especiales: 29-08-2026

Sentencia No. 166 de fecha 23-MAR-2026 dictada por la Sala de Casación Penal del Tribunal Supremo de Justicia

Magistrada Ponente Doctora ELSA JANETH GÓMEZ MORENO

                                                                   

La remisión de la Ley Orgánica para la Protección de Niños, Niñas y Adolescentes, a la jurisdicción especializada en materia de violencia contra la mujer, no es absoluta, pues es necesario que se cumplan los supuestos previstos en la norma, como por ejemplo, el abuso sexual contemplado en el artículo 259 de la citada ley, si la víctima es un adolescente de sexo masculino no procede, de igual manera si es el sujeto activo del mencionado delito, tal remisión no opera en virtud que, la disposición legal que otorga la competencia para que conozcan los tribunales especiales a que se refiere la Ley Orgánica sobre el Derecho de las Mujeres a una Vida Libre de Violencia, señala expresamente que para su procedencia, la autoría debe recaer en un hombre mayor de edad y que la víctima sea una niña, e igualmente en aquellos casos donde concurren víctimas de ambos sexos.

Enlace a la Sentencia:

https://historico.tsj.gob.ve/decisiones/scp/marzo/354203-166-23326-2026-C26-13.HTML

Palabras clave: Tribunal Supremo de Justicia, TSJ, derecho, justicia, ley, código, sentencia, Constitución.

La frase del día 

"Puedes apagar las llamas, pero no el olor que dejan"

Fuero especial: 29-08-2026

Sentencia No. 166 de fecha 23-MAR-2026 dictada por la Sala de Casación Penal del Tribunal Supremo de Justicia

Magistrada Ponente Doctora ELSA JANETH GÓMEZ MORENO

                                                                   

Ahora bien, cuando el imputado es un adolescente, entra en juego otro fuero especial, siendo este el de responsabilidad penal del adolescente, igualmente de orden público que responde a un conglomerado normativo propio, en el cual prevalece el interés superior del niño y la finalidad socioeducativa de la sanción que sea impuesta, en atención a la comisión de un hecho considerado por la ley como delito.

Enlace a la Sentencia:

https://historico.tsj.gob.ve/decisiones/scp/marzo/354203-166-23326-2026-C26-13.HTML

Palabras clave: Tribunal Supremo de Justicia, TSJ, derecho, justicia, ley, código, sentencia, Constitución.

La frase del día 

"Puedes apagar las llamas, pero no el olor que dejan"

CIU-UNY [39]: 28-08-2026

Criterios que deben tenerse en cuenta para la producción científica

1.- Rigor epistémico (fundamentación, coherencia paradigmática, enfoques y validez del saber).

2.- Guía de estilo (formato y presentación formal).

3.- Citas y normativas éticas que evitan el plagio académico (respeto a la autoría y sustentación teórica).

4.- Tablas y figuras (presentar información y datos sistematizados, claros, comprensibles).

5.- Referencias (fe y respaldo de confiabilidad).

6.- Anexos (sustento empírico y documental complementario).

7.- Estructura (secuencia lógica y coherencia discursiva dependiendo el enfoque del trabajo).

Fuente de la Información: Curso de Iniciación Universitaria de la Universidad Yacambú (CIU-UNY): Ecosistema de Formación e Investigación Académica. Fecha: 27-08-2026.

La frase del día 

"Si quieres tomar una decisión equivocada, pregúntale a todos"

CIU-UNY [38]: 28-08-2026

Estructura general del enfoque cualitativo.

Basado en un acercamiento interpretativo y flexible hacia la realidad de los actores sociales en su contexto natural.

Páginas preliminares.

— Portada.

— Acta de aprobación.

— Declaración de autoría.

— Índice.

— Resumen.

Preámbulo.

— Contexto.

— Relevancia.

— Brechas de conocimiento.

— Propósito central.

Momento I (Acercamiento al fenómeno).

— Descripción de la situación en el contexto natural.

— Propósitos o intencionalidades.

— Relevancia.

Momento II (Contexto teórico).

— Estado del arte.

— Referentes teóricos.

— Referentes legales.

Momento III (Recorrido metodológico).

— Dimensiones ontológicas, epistemológicas y metodológicas, junto con las técnicas de acopio e interpretación.

Momento IV (Hallazgos).

— Interpretación profunda.

— Hermeneusis.

— Codificación y categorización.

Momento V.

— Construcción teórica.

— Aproximación conceptual.

Secciones finales.

— Referencias.

— Anexos.

— Currículum vitae.

Fuente de la Información: Curso de Iniciación Universitaria de la Universidad Yacambú (CIU-UNY): Ecosistema de Formación e Investigación Académica. Fecha: 27-08-2026.

La frase del día 

"Si quieres tomar una decisión equivocada, pregúntale a todos"

CIU-UNY [37]: 28-08-2026

Estructura general del enfoque cuantitativo.

Páginas preliminares.

— Portada, acta de aprobación, declaración de autoría, índice, resumen.

Capítulo I: El problema.

— Planteamiento y formulación de la situación objeto de estudio, objetivos y justificación.

Capítulo II: Marco teórico.

— Antecedentes de la investigación, bases teóricas, bases legales y operacionalización de variables.

Capítulo III: Marco metodológico.

— Paradigma, enfoque, tipo de estudio o investigación; población y muestra; técnicas e instrumentos de recolección de datos; validez y confiabilidad; procedimientos de investigación y análisis de los datos.

Capítulo IV: Resultados.

— Presentación estadística (tablas/figuras), análisis riguroso y contrastación con autores.

Capítulo V.

— Conclusiones, recomendaciones y propuestas operativas/modelos teóricos (en estudios proyectivos).

Fuente de la Información: Curso de Iniciación Universitaria de la Universidad Yacambú (CIU-UNY): Ecosistema de Formación e Investigación Académica. Fecha: 27-08-2026.

La frase del día 

"Si quieres tomar una decisión equivocada, pregúntale a todos"

CIU-UNY [36]: 28-08-2026

Estructura y presentación de anexos.

Fundamentado en la objetividad, validez, generalización y análisis estadístico de las variables.

Definición y propósito.

— Documentos complementarios que respaldan la investigación sin interrumpir la lectura fluida del texto principal.

— Instrumentos de recolección de datos validados, matrices de análisis, cartas de autorización y normativas aplicadas.

Criterios de identificación.

— Letras mayúsculas en orden correlativo (Anexo A, Anexo B, Anexo C).

— Cada anexo debe poseer un título descriptivo claro, ubicado en la parte superior, respetando las normas generales de márgenes e interlineado institucional.

El currículum vitae.

— Datos personales y de contacto: información clara, actualizada y formal del investigador, incluyendo correo institucional y códigos de registros científicos.

— Formación académica: detalle cronológico inverso de títulos universitarios obtenidos (pregrado, especializaciones, maestrías, doctorados).

— Experiencia profesional: resumen de cargos desempeñados, líneas de investigación activas, tutorías y participación en comités evaluadores.

— Producción intelectual: publicaciones de artículos arbitrados, libros, ponencias en congresos nacionales e internacionales avaladas por instituciones.

Fuente de la Información: Curso de Iniciación Universitaria de la Universidad Yacambú (CIU-UNY): Ecosistema de Formación e Investigación Académica. Fecha: 27-08-2026.

La frase del día 

"Si quieres tomar una decisión equivocada, pregúntale a todos"