31 de agosto de 2026

Dictadura y derecho [2]: 31-08-2026

Una detención puede ser un secuestro. Una confiscación puede ser un robo. Una condena puede ser una venganza. Hasta que una ley les da otro nombre. Por eso las dictaduras no siempre destruyen el derecho. A veces hacen algo mucho más peligroso: lo utilizan.

— Necesitan decretos.
— Necesitan expedientes.
— Necesitan tribunales.
— Necesitan firmas.
— Necesitan abogados que conviertan decisiones del poder en decisiones aparentemente legales.

Y ahí aparece una de las preguntas más incómodas de nuestra profesión: ¿todo lo que es legal es necesariamente justo? No.

La historia está llena de atrocidades que alguna vez tuvieron una norma detrás. Por eso un abogado no debería preguntarse solamente: "¿La ley me permite hacerlo?" También debería preguntarse: "¿Es el derecho lo que estoy ayudando a construir?"

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La frase del día 
"Lo que no se resuelve en la mente, se refleja en la vida" | Carl Jung

Dictadura y derecho: 31-08-2026

Los dictadores tenían ejércitos, tenían servicios de inteligencia y tenían cárceles; pero también tenían abogados. ¿Por qué?

Porque hasta el poder más brutal necesita algo más que la fuerza. Necesita parecer legal.

Hay una idea incómoda que la historia nos obliga a recordar: el poder no siempre necesita destruir el derecho, a veces le alcanza con utilizarlo.

Muchas de las mayores injusticias de la humanidad tuvieron leyes, decretos, expedientes, tribunales y profesionales dispuestos a darles apariencia de legalidad. Por eso, ejercer la abogacía exige algo más que conocer las normas: exige preguntarnos qué estamos haciendo con ellas. Porque la legalidad y la justicia no son necesariamente sinónimos. Y porque, al final, el poder necesita abogados. La justicia, también.

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La frase del día 
"Lo que no se resuelve en la mente, se refleja en la vida" | Carl Jung

Juicios de Salem [4]: 31-08-2026

En 2022, el Estado completó el proceso de exoneración de la última persona que aún no había sido rehabilitada oficialmente: Elizabeth Johnson Jr., cerrando simbólicamente una deuda histórica de más de 300 años.

¿Qué enseñaron los juicios de Salem?

Este episodio ayudó a reforzar principios fundamentales del derecho moderno:

— Presunción de inocencia.
— Necesidad de pruebas objetivas.
— Derecho de defensa.
— Juicio imparcial.
— Prohibición de condenar por rumores o prejuicios.

Son garantías que hoy parecen obvias, pero se fortalecieron tras episodios como este.

¿Puede volver a pasar?

Quizás no con acusaciones de brujería, pero cada vez que una persona es condenada por rumores, desinformación o presión social antes de existir una sentencia, el caso de Salem vuelve a recordarnos algo importante: la justicia debe decidir con pruebas, no con miedo.

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La frase del día 
"Lo que no se resuelve en la mente, se refleja en la vida" | Carl Jung

Juicios de Salem [3]: 31-08-2026

¿Por qué muchas personas confesaban?

Porque confesar podía significar salvar la vida. Quienes admitían ser "brujos" muchas veces evitaban la ejecución inmediata. En cambio, quienes insistían en su inocencia corrían un mayor riesgo de ser condenados. Esto demuestra por qué una confesión solo tiene valor si es libre y voluntaria.

El caso de Giles Corey

Giles Corey tenía más de 80 años cuando fue acusado. Como se negó a declararse culpable o inocente, fue sometido al método conocido como "peine forte et dure", una práctica del derecho inglés que consistía en colocar piedras cada vez más pesadas sobre el cuerpo del acusado para obligarlo a responder. Murió después de dos días de tormento. Según la tradición, sus últimas palabras fueron: "Más peso"

¿Cómo terminó todo?

Con el paso de los meses comenzaron las dudas sobre las acusaciones. Las autoridades dejaron de aceptar las pruebas espectrales y muchas personas recuperaron su libertad. Años después:

— Varias condenas fueron anuladas.
— Algunas familias recibieron indemnizaciones.
— El gobierno de Massachusetts reconoció oficialmente el error judicial.

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La frase del día 
"Lo que no se resuelve en la mente, se refleja en la vida" | Carl Jung

Juicios de Salem [2]: 31-08-2026

Los números que marcaron la historia en los juicios de Salem

— Más de 200 personas fueron acusadas de brujería.
— Alrededor de 150 fueron encarceladas.
— 19 personas fueron ejecutadas por ahorcamiento.
— Giles Corey murió aplastado con piedras tras negarse a declarar.
— Al menos 5 personas fallecieron en prisión antes de que terminaran sus procesos.

La mayoría nunca tuvo pruebas materiales en contra de los "acusados".

¿Qué "pruebas" usaban los jueces?

Hoy parecería impensado, pero muchas condenas se basaron en las llamadas pruebas espectrales. Se aceptaban como evidencias las siguientes afirmaciones:

— "Vi el espíritu del acusado atacándome"
— "Soñé con esa persona"
— "Me desmayé cuando pasó cerca"
— Tener un gato negro.
— Conocer remedios caseros o plantas medicinales.

No existían pruebas científicas ni evidencias físicas que demostraran las acusaciones formuladas.

¿Qué garantías del derecho se vulneraron?

Si analizáramos Salem con los principios actuales, encontraríamos múltiples violaciones al debido proceso:

— Se presumía la culpabilidad.
— Se aceptaban pruebas sin respaldo objetivo.
— La presión social influyó en las decisiones.
— Muchas confesiones fueron obtenidas por miedo.
— No existía una verdadera igualdad entre acusación y defensa.

Hoy estos principios forman parte de las garantías básicas de un juicio justo.

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La frase del día 
"Lo que no se resuelve en la mente, se refleja en la vida" | Carl Jung

Juicios de Salem: 31-08-2026

Los juicios de Salem: cuando el miedo reemplazó a la justicia

Brujería, acusaciones, miedo y procesos judiciales: los juicios de Salem de 1692 dejaron una de las historias más conocidas de la justicia colonial estadounidense. Decenas de personas fueron acusadas y varias ejecutadas.

¿Qué fueron los juicios de Salem?

Entre 1692 y 1693, en Salem Village, una pequeña comunidad de la colonia inglesa de Massachusetts (actual Estados Unidos), comenzó una ola de acusaciones por supuesta brujería. Todo empezó cuando varias niñas manifestaron comportamientos extraños —convulsiones, gritos y episodios que la medicina de la época no podía explicar— y señalaron a algunos vecinos como responsables de haberlas "embrujado".

Lo que parecía un caso aislado terminó convirtiéndose en una verdadera histeria colectiva.

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La frase del día 
"Lo que no se resuelve en la mente, se refleja en la vida" | Carl Jung

30 de agosto de 2026

Desestimación: 30-08-2026

Sentencia No. 229 de fecha 13-ABR-2026 dictada por la Sala de Casación Penal del Tribunal Supremo de Justicia

Magistrada Ponente Doctora ELSA JANETH GÓMEZ MORENO

Dicha norma es taxativa al disponer que la desestimación es una facultad cuya iniciativa corresponde exclusivamente al Ministerio Público, quien debe solicitarla mediante escrito motivado ante el Juez de Control cuando el hecho no revista carácter penal o existan obstáculos legales.

Al haber actuado sin la previa solicitud de la Vindicta Pública, el Juez de Instancia usurpó funciones que la ley atribuye al órgano de investigación, violentando las reglas contenidas en nuestro ordenamiento jurídico y el principio de separación de funciones, por cuanto no le es dado al órgano jurisdiccional desestimar una denuncia por su propia voluntad bajo el argumento de la existencia de procedimientos especiales; por cuanto, dicha figura procesal requiere, obligatoriamente, el impulso del Ministerio Público.

Enlace a la Sentencia:

Palabras clave: Tribunal Supremo de Justicia, TSJ, derecho, justicia, ley, código, sentencia, Constitución.

La frase del día 
"Quien dice la verdad nunca se equivoca"

Inobservancia: 30-08-2026

Sentencia No. 027 de fecha 12-FEB-2026 dictada por la Sala de Casación Penal del Tribunal Supremo de Justicia

Ponencia de la Magistrada Doctora CARMEN MARISELA CASTRO GILLY

La Sala debe insistir en que el recurso de casación no permite reabrir el debate fáctico ni la valoración de las pruebas del juicio, sino que su objeto es examinar si la Corte de Apelaciones incurrió en inobservancia, indebida aplicación o errónea interpretación de la ley al revisar el fallo de primera instancia. Al pretender la revaloración de la prueba, la defensa incurre en un grave error de técnica recursiva.

Enlace a la Sentencia:

Palabras clave: Tribunal Supremo de Justicia, TSJ, derecho, justicia, ley, código, sentencia, Constitución.

La frase del día 
"Quien dice la verdad nunca se equivoca"

Servicios de inteligencia [4]: 30-08-2026

MSS — China.

— Combina espionaje exterior, contrainteligencia y seguridad interna del Estado.
— Fuerte despliegue en espionaje tecnológico e industrial.
— Chen Yixin lo conduce, con perfil muy cercano al Partido Comunista.
— Señalado por Occidente como uno de los aparatos de inteligencia más agresivos en el plano cibernético.

RAW — India.

— Creada en 1968 tras fallas de inteligencia en la guerra con China de 1962.
— Foco central en Pakistán, China y la estabilidad del entorno regional.
— Parag Jain asumió como secretario en julio de 2025.
— No tiene supervisión parlamentaria directa, algo muy debatido en India.

NIS — Corea del Sur.

— Su prioridad histórica y central es Corea del Norte.
— Combina inteligencia exterior, contrainteligencia, antiterrorismo y ciberseguridad.
— Lee Jong-seok está al frente del organismo.
— Pasó por varias reformas para reducir su histórico peso en política interna.

Fuente digital de la información:

La frase del día 
"Quien dice la verdad nunca se equivoca"

Servicios de inteligencia [3]: 30-08-2026

ISI — Pakistán.

— Considerado uno de los servicios más poderosos e influyentes del mundo dentro de su propio Estado.
— Combina inteligencia militar, exterior y contrainteligencia bajo un mismo techo.
— Jugó un rol clave (y muy discutido) en Afganistán durante décadas.
— Lt. Gen. Muhammad Asim Malik lo conduce actualmente.

DGSE — Francia.

— Depende del Ministerio de las Fuerzas Armadas con base en París (la "Piscine").
— Combina espionaje clásico, contraterrorismo y ciberinteligencia.
— Nicolas Lerner asumió la dirección en 2024 tras haber liderado la DGSI (inteligencia interior).
— Muy activo en África, zona de fuerte interés estratégico histórico para Francia.

BND — Alemania.

— Sucesor de la organización de posguerra Gehlen, ligada a la ex inteligencia militar alemana.
— Se especializa en inteligencia exterior, con fuerte presencia en ciberseguridad.
— Martin Jäger está al frente desde septiembre de 2025.
— Reporta directamente a la Cancillería, no a un ministerio de defensa o interior.

Fuente digital de la información:

La frase del día 
"Quien dice la verdad nunca se equivoca"

Servicios de inteligencia [2]: 30-08-2026

MI6 (SIS) — Reino Unido.

— Creado en 1909, es el servicio de inteligencia exterior más antiguo entre los grandes.
— Trabaja bajo el mando del Foreign Office, separado del MI5 (inteligencia doméstica).
— Blaise Metreweli asumió en 2025 como primera mujer al frente en toda su historia.
— Ícono cultural gracias a James Bond, aunque su trabajo real es mucho más silencioso.

Mossad — Israel.

— Uno de los servicios más temidos del mundo por su capacidad operativa fuera de fronteras.
— Roman Gofman asumió en junio de 2026, viniendo de ser secretario militar de Netanyahu.
— Responsable de operaciones históricas como la captura de Eichmann y ataques a programas nucleares enemigos.
— No depende de un ministerio; reporta directamente al primer ministro.

SVR — Rusia.

— Heredero directo de la Primera Dirección del KGB tras la caída de la URSS.
— Sergey Naryshkin lo dirige desde 2016.
— Foco en inteligencia exterior, espionaje científico-tecnológico y operaciones de influencia.

Fuente digital de la información:

La frase del día 
"Quien dice la verdad nunca se equivoca"

Servicios de inteligencia: 30-08-2026

10 servicios de inteligencia que debes conocer

¿Qué tienen en común la CIA, el MI6, el Mossad, el SVR o el MSS chino? Todos forman parte de la estructura con la que los Estados buscan anticipar amenazas, obtener información y proteger sus intereses.

Espionaje, contrainteligencia, operaciones encubiertas, ciberseguridad y análisis estratégico: una parte clave de la política internacional ocurre lejos de las cámaras.

CIA — Estados Unidos.

— Fundada en 1947, depende directamente del Director de Inteligencia Nacional.
— Sin poder de arresto: se enfoca 100 % en inteligencia exterior y operaciones encubiertas.
— Responsable de algunas de las operaciones clandestinas más resonantes de la Guerra Fría (Bahía de Cochinos).
— Hoy su prioridad es la competencia con China y el monitoreo de amenazas cibernéticas.

Fuente digital de la información:

La frase del día 
"Quien dice la verdad nunca se equivoca"

29 de agosto de 2026

Forensis: 29-08-2026

Forense

— Origen de la palabra "forense": proviene del latín "forensis", que significa "en relación al foro judicial".

— El foro: en la antigua Roma, el foro era la plaza pública donde se debatían y juzgaban los casos legales. Un experto forense era quien tenía la autoridad para presentar pruebas científicas ante ese tribunal.

— Ciencia ancestral: aunque la criminología moderna es nueva, la aplicación de la ciencia para resolver delitos se remonta al siglo XIII (y algunos dicen que incluso a la época de Arquímedes).

— El trabajo del forense es, literalmente, el de un experto que ayuda a los tribunales para cumplir su difícil misión de impartir justicia. Su papel es ser la voz de la verdad científica. 

Fuente digital de la información:

La frase del día 
"Puedes apagar las llamas, pero no el olor que dejan"

Anular o corregir: 29-08-2026

Sentencia No. 221 de fecha 13-ABR-2026 dictada por la Sala de Casación Penal del Tribunal Supremo de Justicia

Magistrada Ponente Doctora ELSA JANETH GÓMEZ MORENO

La individualización de la pena supone valorar las circunstancias personales del acusado, las atenuantes y agravantes, el concurso de delitos, los límites mínimos y máximos, y escoger dentro de ese marco cuál pena concreta se impone; esta labor está íntimamente ligada a la inmediación de la prueba en el juicio oral, siendo el juez de esta fase que ha percibido directamente la prueba, quien está legitimado para determinar el grado de culpabilidad y la gravedad del hecho, y sobre esa base fijar la pena concreta, aplicando las reglas del Código Penal para aumentos o disminuciones de la misma, resultando en consecuencia, que la Corte de Apelaciones no reproduce el debate probatorio ni sustituye la inmediación; solo examina, a partir de las actas y de los motivos de la sentencia, si la individualización realizada respeta la ley y está debidamente razonada.

De lo anterior se colige que la Alzada no es el órgano natural para aplicar la pena, sino para controlar que el juez que sí puede aplicarla lo haya hecho conforme a derecho, por lo que al verificar que en un recurso de apelación se ha denunciado aspectos inherentes a la pena aplicada, la Corte de Apelaciones analiza si el juez interpretó y aplicó correctamente las normas penales y procesales, y en el caso de constatar vicios de derecho o de motivación en la determinación de la pena, la Corte puede en determinados supuestos, corregir un error puramente jurídico o de cálculo evidente, sin que ello suponga una nueva valoración del mérito probatorio; en otras palabras, la Corte de Apelaciones puede incidir indirectamente en el monto final de la pena, pero no desde una facultad primaria de individualización, sino desde su poder de anular o corregir decisiones ilegales.

Enlace a la Sentencia:

Palabras clave: Tribunal Supremo de Justicia, TSJ, derecho, justicia, ley, código, sentencia, Constitución.

La frase del día 
"Puedes apagar las llamas, pero no el olor que dejan"

Castro: 29-08-2026

La prisión a simple vista: el horror de la casa de Ariel Castro

A principios de los años 2000, Ariel Castro nos demostró que el terror más absoluto puede ocurrir en la casa de al lado. Secuestró a Michelle Knight (2002), Amanda Berry (2003) y Gina DeJesus (2004), manteniéndolas cautivas durante una década en un vecindario común y corriente de Cleveland.

¿Cómo logró ocultar a tres mujeres y a una niña (hija de Amanda) durante 10 años frente a los ojos de toda una comunidad?

Anatomía del cautiverio urbano

— El depredador de proximidad: Castro no era un extraño acechando en callejones oscuros; él era un conductor de autobús escolar, un vecino conocido, padre de los amigos de las víctimas. Utilizó la confianza, amabilidad y familiaridad del vecindario como cebo para que las jóvenes subieran a su vehículo o entraran a su casa por voluntad propia.

— Terror psicológico sobre barreras físicas: a diferencia de otros secuestradores que usan candados de alta tecnología, Castro las mantenía en habitaciones normales cerradas con cadenas simples o puertas atornilladas. Su principal barrera era el terror psicológico y la violencia extrema. Él las convenció de que si gritaban o intentaban huir, las mataría inmediatamente.

— La grieta en el control: en mayo de 2013, la arrogancia del agresor superó su precaución. Castro salió de la casa olvidando asegurar la puerta principal. Amanda Berry, demostrando un instinto de supervivencia inquebrantable, aprovechó esa única oportunidad, gritó a través de la puerta mosquitera y alertó a los vecinos.

— El colapso del cobarde: Castro fue condenado a cadena perpetua y además de eso, también se le sumaron 1.000 años de prisión. Apenas un mes después de su condena, se suicidó en su celda.

Este caso nos confronta como sociedad. Hubo denuncias previas de vecinos sobre ruidos extraños, mujeres golpeando las ventanas y comportamientos inusuales en la casa de Castro, pero la policía no profundizó. 

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"Puedes apagar las llamas, pero no el olor que dejan"

Criminología: 29-08-2026

¿Qué estudia la criminología?

— Prevención del delito: diseña estrategias antes de que ocurra el delito.
— Análisis criminológico: estudia patrones, causas y factores del comportamiento delictivo.
— Victimología: entiende y protege a quienes sufren el delito.
— Política criminal: asesora a instituciones para que las leyes y penas funcionen.
— Analizar datos delictivos.
— Diseña programas de prevención.
— Investiga causas individuales y familiares del delito.
— Acompaña a víctimas.
— Investiga causas sociales del delito.

¿Dónde trabaja un criminólogo?

— Escuelas.
— ONGs y organizaciones de derechos humanos.
— Centros penitenciarios.
— Empresas de seguridad privada.
— Universidades e investigación.
— Medios de comunicación especializados.
— Consultoría para gobiernos locales.
— Sistemas de protección a víctimas.

La criminología es una ciencia social. Estudiar las causas que generan los delitos es entender a las personas, comunidades y a sistemas que fallan. Es una de las ciencias más humanas que existen.

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La frase del día 
"Puedes apagar las llamas, pero no el olor que dejan"

17 años: 29-08-2026

Sentencia No. 166 de fecha 23-MAR-2026 dictada por la Sala de Casación Penal del Tribunal Supremo de Justicia

Magistrada Ponente Doctora ELSA JANETH GÓMEZ MORENO
                                                                   
Por consiguiente, al aplicar lo antes expuesto al caso en estudio, tomando en consideración que el imputado se trata de un adolescente de 17 años, no existe una remisión expresa que, en ese concreto supuesto, desplace la competencia a los tribunales de violencia contra la mujer, por lo tanto la competencia material y funcional para el juzgamiento corresponde al tribunal penal con competencia especializada en responsabilidad penal de adolescentes, no a la jurisdicción de violencia contra la mujer.
 
En virtud de las anteriores consideraciones, la necesidad de señalar que existen dos fueros especiales, los cuales son violencia contra la mujer y responsabilidad penal del adolescente; ambos persiguen fines constitucionalmente relevantes, pero operan sobre supuestos distintos siendo estos el tipo de víctima y naturaleza del delito, en un caso; así como la edad y condición del imputado, en el otro.

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Palabras clave: Tribunal Supremo de Justicia, TSJ, derecho, justicia, ley, código, sentencia, Constitución.

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"Puedes apagar las llamas, pero no el olor que dejan"

Conexos: 29-08-2026

Sentencia No. 166 de fecha 23-MAR-2026 dictada por la Sala de Casación Penal del Tribunal Supremo de Justicia

Magistrada Ponente Doctora ELSA JANETH GÓMEZ MORENO
                                                                   
Así pues tenemos que la jurisdicción especial en materia de violencia contra la mujer, conoce de los delitos previstos en la Ley Orgánica sobre el Derecho de las Mujeres a una Vida Libre de Violencia, así como de aquellos que otras leyes le remitan expresamente, resultando oportuno indicar que esta Sala de Casación Penal, ha reiterado la figura del fuero especial atrayente en favor de dicha jurisdicción, de modo que, cuando concurren delitos en los cuales se encuentre involucrada la violencia de género, cometidos por un hombre mayor de edad contra una mujer (incluyendo niñas y adolescentes mujeres o concurren ambos sexos), el conocimiento corresponde a los tribunales especializados en violencia, incluso si hay delitos conexos que ordinariamente corresponderían a la jurisdicción penal ordinaria.

Enlace a la Sentencia:

Palabras clave: Tribunal Supremo de Justicia, TSJ, derecho, justicia, ley, código, sentencia, Constitución.

La frase del día 
"Puedes apagar las llamas, pero no el olor que dejan"

Tribunales especiales: 29-08-2026

Sentencia No. 166 de fecha 23-MAR-2026 dictada por la Sala de Casación Penal del Tribunal Supremo de Justicia

Magistrada Ponente Doctora ELSA JANETH GÓMEZ MORENO
                                                                   
La remisión de la Ley Orgánica para la Protección de Niños, Niñas y Adolescentes, a la jurisdicción especializada en materia de violencia contra la mujer, no es absoluta, pues es necesario que se cumplan los supuestos previstos en la norma, como por ejemplo, el abuso sexual contemplado en el artículo 259 de la citada ley, si la víctima es un adolescente de sexo masculino no procede, de igual manera si es el sujeto activo del mencionado delito, tal remisión no opera en virtud que, la disposición legal que otorga la competencia para que conozcan los tribunales especiales a que se refiere la Ley Orgánica sobre el Derecho de las Mujeres a una Vida Libre de Violencia, señala expresamente que para su procedencia, la autoría debe recaer en un hombre mayor de edad y que la víctima sea una niña, e igualmente en aquellos casos donde concurren víctimas de ambos sexos.

Enlace a la Sentencia:

Palabras clave: Tribunal Supremo de Justicia, TSJ, derecho, justicia, ley, código, sentencia, Constitución.

La frase del día 
"Puedes apagar las llamas, pero no el olor que dejan"

Fuero especial: 29-08-2026

Sentencia No. 166 de fecha 23-MAR-2026 dictada por la Sala de Casación Penal del Tribunal Supremo de Justicia

Magistrada Ponente Doctora ELSA JANETH GÓMEZ MORENO
                                                                   
Ahora bien, cuando el imputado es un adolescente, entra en juego otro fuero especial, siendo este el de responsabilidad penal del adolescente, igualmente de orden público que responde a un conglomerado normativo propio, en el cual prevalece el interés superior del niño y la finalidad socioeducativa de la sanción que sea impuesta, en atención a la comisión de un hecho considerado por la ley como delito.

Enlace a la Sentencia:

Palabras clave: Tribunal Supremo de Justicia, TSJ, derecho, justicia, ley, código, sentencia, Constitución.

La frase del día 
"Puedes apagar las llamas, pero no el olor que dejan"

28 de agosto de 2026

CIU-UNY [39]: 28-08-2026

Criterios que deben tenerse en cuenta para la producción científica

1.- Rigor epistémico (fundamentación, coherencia paradigmática, enfoques y validez del saber).

2.- Guía de estilo (formato y presentación formal).

3.- Citas y normativas éticas que evitan el plagio académico (respeto a la autoría y sustentación teórica).

4.- Tablas y figuras (presentar información y datos sistematizados, claros, comprensibles).

5.- Referencias (fe y respaldo de confiabilidad).

6.- Anexos (sustento empírico y documental complementario).

7.- Estructura (secuencia lógica y coherencia discursiva dependiendo el enfoque del trabajo).

Fuente de la Información: Curso de Iniciación Universitaria de la Universidad Yacambú (CIU-UNY): Ecosistema de Formación e Investigación Académica. Fecha: 27-08-2026.

La frase del día 
"Si quieres tomar una decisión equivocada, pregúntale a todos"

CIU-UNY [38]: 28-08-2026

Estructura general del enfoque cualitativo.

Basado en un acercamiento interpretativo y flexible hacia la realidad de los actores sociales en su contexto natural.

Páginas preliminares.

— Portada.
— Acta de aprobación.
— Declaración de autoría.
— Índice.
— Resumen.

Preámbulo.

— Contexto.
— Relevancia.
— Brechas de conocimiento.
— Propósito central.

Momento I (Acercamiento al fenómeno).

— Descripción de la situación en el contexto natural.
— Propósitos o intencionalidades.
— Relevancia.

Momento II (Contexto teórico).

— Estado del arte.
— Referentes teóricos.
— Referentes legales.

Momento III (Recorrido metodológico).

— Dimensiones ontológicas, epistemológicas y metodológicas, junto con las técnicas de acopio e interpretación.

Momento IV (Hallazgos).

— Interpretación profunda.
— Hermeneusis.
— Codificación y categorización.

Momento V.

— Construcción teórica.
— Aproximación conceptual.

Secciones finales.

— Referencias.
— Anexos.
— Currículum vitae.

Fuente de la Información: Curso de Iniciación Universitaria de la Universidad Yacambú (CIU-UNY): Ecosistema de Formación e Investigación Académica. Fecha: 27-08-2026.

La frase del día 
"Si quieres tomar una decisión equivocada, pregúntale a todos"

CIU-UNY [37]: 28-08-2026

Estructura general del enfoque cuantitativo.

Páginas preliminares.

— Portada, acta de aprobación, declaración de autoría, índice, resumen.

Capítulo I: El problema.

— Planteamiento y formulación de la situación objeto de estudio, objetivos y justificación.

Capítulo II: Marco teórico.

— Antecedentes de la investigación, bases teóricas, bases legales y operacionalización de variables.

Capítulo III: Marco metodológico.

— Paradigma, enfoque, tipo de estudio o investigación; población y muestra; técnicas e instrumentos de recolección de datos; validez y confiabilidad; procedimientos de investigación y análisis de los datos.

Capítulo IV: Resultados.

— Presentación estadística (tablas/figuras), análisis riguroso y contrastación con autores.

Capítulo V.

— Conclusiones, recomendaciones y propuestas operativas/modelos teóricos (en estudios proyectivos).

Fuente de la Información: Curso de Iniciación Universitaria de la Universidad Yacambú (CIU-UNY): Ecosistema de Formación e Investigación Académica. Fecha: 27-08-2026.

La frase del día 
"Si quieres tomar una decisión equivocada, pregúntale a todos"

CIU-UNY [36]: 28-08-2026

Estructura y presentación de anexos.

Fundamentado en la objetividad, validez, generalización y análisis estadístico de las variables.

Definición y propósito.

— Documentos complementarios que respaldan la investigación sin interrumpir la lectura fluida del texto principal.
— Instrumentos de recolección de datos validados, matrices de análisis, cartas de autorización y normativas aplicadas.

Criterios de identificación.

— Letras mayúsculas en orden correlativo (Anexo A, Anexo B, Anexo C).
— Cada anexo debe poseer un título descriptivo claro, ubicado en la parte superior, respetando las normas generales de márgenes e interlineado institucional.

El currículum vitae.

— Datos personales y de contacto: información clara, actualizada y formal del investigador, incluyendo correo institucional y códigos de registros científicos.
— Formación académica: detalle cronológico inverso de títulos universitarios obtenidos (pregrado, especializaciones, maestrías, doctorados).
— Experiencia profesional: resumen de cargos desempeñados, líneas de investigación activas, tutorías y participación en comités evaluadores.
— Producción intelectual: publicaciones de artículos arbitrados, libros, ponencias en congresos nacionales e internacionales avaladas por instituciones.

Fuente de la Información: Curso de Iniciación Universitaria de la Universidad Yacambú (CIU-UNY): Ecosistema de Formación e Investigación Académica. Fecha: 27-08-2026.

La frase del día 
"Si quieres tomar una decisión equivocada, pregúntale a todos"

CIU-UNY [35]: 28-08-2026

Producción académica: referencias, anexos y más.

¿Qué aprendimos en este curso?

— La escritura es evidencia de excelencia.
— La escritura nos ayuda a analizar, crear y argumentar.
— El lenguaje debe ser formal y riguroso.
— Redacción en 3° persona, salvo en enfoques cualitativos.
— Párrafos entre 6 y 11 líneas.
— Uso de siglas y números.
— Fuente: Arial, Calibri (11 pt) o Times New Roman (12 pt).
— Interlineado de 1.5/ doble entre los títulos de los capítulos.
— 1 cm de sangría en la primera línea al inicio de cada párrafo.
— 0.6 cm sangría francesa en las referencias.
— Tamaño: carta 21.59 cm x 27.94 cm.
— Márgenes: 3 cm por cada lado, excepto la primera página de cada capítulo que lleva 5 cm en el margen superior.
— Niveles de los títulos y subtítulos.
— Citas, tablas y figuras.

Lista de referencias: es una lista sistemática que da cuenta exclusiva de las fuentes citadas en el texto.

— Orden alfabético.
— Sangría francesa (0.6 cm).
— Interlineado sencillo.

Las referencias:

— Deben ubicarse al final del trabajo de investigación en orden alfabético.
— Facilita la consulta directa por parte del jurado y la comunidad científica interesada.
— Se aplica el uso de sangría francesa de 0.6 cm en cada entrada bibliográfica.
— Todo documento citado en el texto principal debe estar obligatorio y fielmente reflejado en las referencias.

Modelo matemático-discursivo de rigor investigativo.

[ Rigor epistémico + Guía de estilo + Citas + Referencias + Anexos + Estructura ] = Escritura de excelencia.

Fuente de la Información: Curso de Iniciación Universitaria de la Universidad Yacambú (CIU-UNY): Ecosistema de Formación e Investigación Académica. Fecha: 27-08-2026.

La frase del día 
"Si quieres tomar una decisión equivocada, pregúntale a todos"

CIU-UNY [34]: 28-08-2026

El perfil del investigador íntegro

— Rigor en el análisis: capacidad de diferenciar implacablemente el ruido (datos) del valor (hallazgos).
— Diálogo en la discusión: construir sobre la literatura existente, sin forzar jamás la evidencia.
— Empatía en la comunicación: adaptar el formato a la audiencia sin sacrificar la precisión del conocimiento.
— Incorruptibilidad en la ética: mantener la honestidad científica como el cimiento no negociable del ecosistema.

Producir información es una habilidad técnica. Transformar esa información en conocimiento y comunicarlo responsablemente es la marca de un verdadero investigador.

Fuente de la Información: Curso de Iniciación Universitaria de la Universidad Yacambú (CIU-UNY): Ecosistema de Formación e Investigación Académica. Fecha: 27-08-2026.

La frase del día 
"Si quieres tomar una decisión equivocada, pregúntale a todos"

CIU-UNY [33]: 28-08-2026

Comunicación vs. Divulgación: propósitos complementarios.

Comunicación científica.

— Quiénes: pares y profesionales vinculados.
— Lenguaje: académico, con jerga técnica necesaria.
— propósito: validación, replicación y avance teórico.

Divulgación científica (difusión).

— Quién: público no especializado (sociedad).
— Lenguaje: accesible, didáctico, libre de jerga.
— Propósito: democratizar el conocimiento e inspirar.

El desafío de los 50.

¿Puedes transformar tu hallazgo principal en un mensaje de solo 50 palabras para una persona que no conoce absolutamente nada del tema?

La brújula ética: navegando zonas grises.

La ética en la investigación de postgrado rara vez es una elección binaria entre el bien y el mal evidente. Suele presentarse en forma de dilemas cotidianos donde los límites metodológicos y la ambición académica colisionan.

— Integridad científica.
— Transparencia.
— Trazabilidad.
— Reconocimiento de autoría.
— Uso responsable de IA.
— No manipulación.

Laboratorio de dilemas éticos (I).

El espejismo de la IA.

— El caso: una IA generativa te proporciona una referencia bibliográfica que encaja perfectamente con tu marco teórico. Al buscarla, descubres que el artículo no existe; es una alucinación.
— Honestidad y trazabilidad: nunca incorpores citas que no hayas leído y verificado en su fuente original.
El choque de hipótesis
— El caso: después de meses de trabajo, los resultados finales contradicen rotundamente la hipótesis inicial que presentaste con tanto orgullo en tu proyecto de tesis.
— Integridad y no manipulación: los datos no se fuerzan. Una hipótesis refutada es un hallazgo científico tan valioso como una confirmada.

Fuente de la Información: Curso de Iniciación Universitaria de la Universidad Yacambú (CIU-UNY): Ecosistema de Formación e Investigación Académica. Fecha: 27-08-2026.

La frase del día 
"Si quieres tomar una decisión equivocada, pregúntale a todos"

Señales de alerta: 28-08-2026

Señales de alerta: detecta la amenaza antes del ataque

La mayoría de los ataques no son espontáneos; forman parte de un "Ciclo de Ataque" que incluye planificación y observación. Identificar los Indicadores Previos al Ataque (PAINs) permite romper la cadena delictiva antes de la ejecución física.

El ciclo de acecho criminal

— Vigilancia y selección: los delincuentes observan a sus víctimas buscando distracciones, vulnerabilidad o falta de atención al entorno.
— Ganancia de proximidad: uso de pretextos (pedir direcciones o fingir accidentes) para eliminar la distancia de seguridad.
— Fase de la observación: el delincuente es más vulnerable cuando observa, ya que no puede usar disfraces ni vehículos ilegales.

Indicadores físicos (PAINs)

— El "toque de confirmación": movimientos instintivos para reajustar o verificar la presencia de un arma oculta en la cintura.
— Lenguaje corporal sospechoso: adoptar una postura de "perfil" (blading) para ocultar objetos o ropa inapropiada para el clima.
— Signos de pre-agresión: mirada fija sin parpadeo, respiración acelerada, puños cerrados y tensión muscular evidente en el torso.

Antes del conflicto, el entorno ya está hablando

Una conducta extraña no convierte automáticamente a alguien en una amenaza. Pero cuando aparecen varias señales fuera de contexto, cambian las distancias o una persona modifica reiteradamente su comportamiento respecto a ti, conviene prestar atención.

La mentalidad situacional no busca paranoia. Busca criterio:

— Observar.
— Comprender el contexto.
— Conservar distancia.
— Decidir antes de perder opciones.

No esperes una "prueba definitiva" para tomar una medida preventiva que no perjudique a nadie: cambiar de ruta, entrar a un comercio, buscar compañía o alejarte.

Detectar temprano conserva opciones. Mente antes que fuerza. 

Fuente digital de la información:

La frase del día 
"Si quieres tomar una decisión equivocada, pregúntale a todos"

CIU-UNY [32]: 28-08-2026

Investigar no es igual a escribir solamente un artículo.

1 solo hallazgo (conocimiento especializado puro).

Un mismo núcleo de conocimiento tiene múltiples vidas. El reto es la eficiencia de adaptación.

— Artículo científico.
— Ponencia de congreso.
— Póster académico.
— Informe técnico.
— Presentación ejecutiva.
— Infografía de datos.
— Podcast / Entrevista.
— Artículo de divulgación.

Mutación del mensaje: un hallazgo, tres ecosistemas

— Audiencia: otro investigador.
— Lenguaje: técnico y metodológico.
— Énfasis: rigor, validación y reproducibilidad.
— Formato ideal: artículo / ponencia.

— Audiencia: gerente / tomador de decisiones.
— Lenguaje: práctico y directo.
— Énfasis: aplicabilidad, ROI, soluciones al problema.
— Formato ideal: informe técnico ejecutivo.

— Audiencia: público general.
— Lenguaje: accesible y metafórico.
— Énfasis: impacto directo en la vida diaria.
— Formato ideal: hilo en redes / infografía.

Fuente de la Información: Curso de Iniciación Universitaria de la Universidad Yacambú (CIU-UNY): Ecosistema de Formación e Investigación Académica. Fecha: 27-08-2026.

La frase del día 
"Si quieres tomar una decisión equivocada, pregúntale a todos"

Pamela Smart: 28-08-2026

El caso de Pamela Smart y la «profesora fatal» que paralizó a la televisión

En 1990, Gregory Smart, de 24 años, fue hallado asesinado en su casa de New Hampshire con un disparo en la cabeza. Parecía un robo que salió mal, pero detrás se ocultaba una red de manipulación, sexo y traición que conmocionó a Estados Unidos. Su esposa, Pamela Smart (22 años), era la responsable de medios en una escuela secundaria local. Allí conoció a Billy Flynn, un alumno de solo 15 años, con quien inició un romance secreto e intenso. 

Según la fiscalía, Pamela convenció a Billy de matar a su esposo para cobrar una póliza de seguro de vida de $140.000 (de la cual era beneficiaria) y divorciarse «sin perder sus bienes». La amenaza: si no lo hacía, ella cortaría la relación.

El 1 de mayo de 1990, Billy y tres amigos adolescentes entraron al condominio. Obligaron a Gregory a arrodillarse y Billy le disparó. Luego revolvieron el lugar para simular un robo.

¿Cómo la atraparon?

— Una estudiante del internado que conocía la trama colaboró con la policía llevando un micrófono oculto.
— Pamela fue grabada dando instrucciones sobre qué decir a los investigadores para que no los descubrieran.

En 1991, el juicio de Pamela fue el primero en la historia de EE. UU. transmitido en vivo de principio a fin por televisión. La cobertura amarillista convirtió a la «viuda fatal» en un fenómeno pop que inspiró la película To Die For (Todo por un sueño), protagonizada por Nicole Kidman.

Los 4 adolescentes cooperaron con la fiscalía, recibieron penas menores y ya están en libertad. Pamela, en cambio, fue condenada a cadena perpetua sin libertad condicional por complicidad en asesinato en primer grado.

Tras sostener su inocencia durante más de tres décadas, en 2024 Pamela reconoció por primera vez su responsabilidad en la conspiración. Hoy, sus abogados continúan buscando una revisión de su pena.

Fuente digital de la información:

La frase del día 
"Si quieres tomar una decisión equivocada, pregúntale a todos"

CIU-UNY [31]: 28-08-2026


La anatomía rigurosa de una conclusión científica

— [Pregunta de investigación] + [Evidencia comprobada] = [Conclusión]

Regla de oro: una conclusión nunca debe decir más de lo que permiten los resultados estrictamente analizados.

El espectro de la certeza científica

— Conclusión débil (generalización):
«Este estudio demuestra que la estrategia es excelente e infalible.» (Error: carece de límites y asume verdades absolutas).

— Conclusión adecuada (precisión):
«Los resultados obtenidos sugieren que la estrategia puede favorecer [x], aunque se requieren estudios longitudinales con muestras más amplias.» (Acierto: reconoce alcances y limitaciones).

— La humildad intelectual y el reconocimiento de limitaciones fortalecen, no debilitan, la investigación.

Fuente de la Información e Imagen: Curso de Iniciación Universitaria de la Universidad Yacambú (CIU-UNY): Ecosistema de Formación e Investigación Académica. Fecha: 27-08-2026.

La frase del día 
"Si quieres tomar una decisión equivocada, pregúntale a todos"

27 de agosto de 2026

CIU-UNY [30]: 27-08-2026

La IA propone patrones; el investigador valida realidades

— Input: conjunto masivo de datos + prompt analítico.
— Proceso IA: identificación rápida de correlaciones y posibles patrones.
— Filtro humano: ¿qué de lo que propone la IA puedo verificar directamente en la evidencia empírica?
— Output: resultados rigurosamente validados.

La tecnología acelera el procesamiento, pero la responsabilidad epistemológica es indelegable.

La discusión es un ecosistema de diálogo constante

— Mis resultados: lo que evidencian mis datos.
— Literatura científica: lo que el mundo académico ya sabe.
— Mi interpretación: el significado que yo aporto.
— Discusión crítica: la pregunta orientadora, ¿qué explicación puedo ofrecer para lo que encontré, y qué evidencia externa respalda exactamente esa explicación? (discutir no es repetir resultados).

Fuente de la Información: Curso de Iniciación Universitaria de la Universidad Yacambú (CIU-UNY): Ecosistema de Formación e Investigación Académica. Fecha: 27-08-2026.

La frase del día 
"El turista siempre supo. Solamente se hacía el loco"

CIU-UNY [29]: 27-08-2026

Análisis, ética y comunicación científica

De la obtención de datos a la difusión responsable del conocimiento. Una guía táctica para el investigador de postgrado.

Guía paso a paso: el ciclo de la investigación académica

1.- Idea, selección y delimitación del tema: define el alcance, espacio geográfico, población y marco temporal del estudio.
2.- Planteamiento, objetivos y justificación: formula preguntas de investigación, metas medibles y explica la relevancia del aporte.
3.- Marco teórico y estado del arte: realiza una revisión sistemática de teorías consolidadas y antecedentes científicos recientes.
4.- Hipótesis y diseño metodológico: formula predicciones comprobables y define el enfoque (cualitativo, cuantitativo o mixto).
5.- Recolección y análisis de datos: ejecuta la fase empírica y aplica análisis estadístico para validar resultados.
6.- Discusión, conclusiones y publicación: interpreta los hallazgos y difunde los resultados en entornos académicos especializados.

El recorrido del investigador de postgrado

1.- Refinar: de la información cruda al hallazgo clave. Identificación y purificación de datos esenciales.
2.- Interpretar: el cruce entre los resultados y la literatura. Análisis crítico y contextualización teórica.
3.- Concluir: la formulación de afirmaciones basadas en evidencias. Síntesis rigurosa y generación de nuevas proposiciones.
4.- Comunicar: la adaptación del conocimiento a múltiples formatos. Estructuración para audiencias académicas y más allá.
5.- Divulgar: la conexión final con la sociedad. Difusión amplia y transferencia de impacto.

Reflexión ética constante: el entorno que sostiene cada paso.

El objetivo no es describir información, sino destilar hallazgos

— Dato: la información bruta obtenida. (Ej. X = 45%).
— Resultado: lo que muestran los datos empíricos después del análisis metodológico. (Ej. X es mayor en el grupo A que en el grupo B).
— Hallazgo: aquello que resulta especialmente significativo, inesperado o críticamente relevante para responder a la pregunta de investigación.
— Pregunta clave: cuando observas tus resultados, ¿qué es lo que realmente cambia nuestra comprensión del problema?

Fuente de la Información: Curso de Iniciación Universitaria de la Universidad Yacambú (CIU-UNY): Ecosistema de Formación e Investigación Académica. Fecha: 27-08-2026.

La frase del día 
"El turista siempre supo. Solamente se hacía el loco"

Zodiac [3]: 27-08-2026

El gran giro (2020).

Tras 51 años de silencio, un equipo internacional de tres criptógrafos aficionados logró descifrar el famoso criptograma Z340. El FBI confirmó la autenticidad del hallazgo. El mensaje no reveló la identidad del asesino, pero dejó una frase célebre: «espero que se estén divirtiendo mucho tratando de atraparme... no le tengo miedo a la cámara de gas».

Teorías recientes e investigación independiente.

En 2021, un grupo de expolicías e investigadores privados llamado "The Case Breakers" afirmó que el verdadero asesino era Gary Francis Poste, fallecido en 2018.

Presentaron supuestas cicatrices coincidentes en la frente y evidencias de ADN. No obstante, tanto el FBI como la policía local desmintieron formalmente que el caso estuviera resuelto, manteniendo la investigación abierta.

A día de hoy, el caso del Zodiaco sigue siendo uno de los misterios no resueltos más fascinantes de la crónica negra mundial. Aunque las muestras de ADN antiguo están siendo reanalizadas con genealogía genética moderna, la identidad del hombre detrás del símbolo de la cruz sigue en la sombra.

Un caso sin resolver que sigue intrigando al mundo.

Fuente digital de la información:

La frase del día 
"El turista siempre supo. Solamente se hacía el loco"

Zodiac [2]: 27-08-2026

El primer código (Z408) fue descifrado rápidamente en 1969 por un profesor de secundaria y su esposa. El mensaje reveló una escalofriante declaración que fue la siguiente: «me gusta matar gente porque es muy divertido». Sin embargo, el resto de los acertijos permaneció en absoluto misterio durante más de medio siglo.

Durante décadas, la policía de Vallejo, Napa y San Francisco investigaron a cientos de sospechosos. El nombre más relevante fue Arthur Leigh Allen, un exprofesor y convicto por abusos que poseía un reloj de marca Zodiac y coincidía con múltiples indicios. Sin embargo, su ADN, huellas y caligrafía nunca coincidieron totalmente con las pruebas del crimen. Allen falleció en 1992 sin ser procesado.

Fuente digital de la información:

La frase del día 
"El turista siempre supo. Solamente se hacía el loco"

Zodiac: 27-08-2026

Asesino del Zodiaco

El caso del Zodiaco sigue siendo uno de los misterios criminales más inquietantes de Estados Unidos. Entre finales de los años 60 y principios de los 70, un asesino que se hacía llamar "Zodiac" envió cartas y mensajes cifrados a distintos periódicos, mientras desafiaba públicamente a las autoridades. A pesar de décadas de investigación, su identidad nunca fue confirmada oficialmente. 

El Asesino del Zodiaco aterrorizó el norte de California a finales de los años 60. Aunque se le relacionan más de 30 crímenes, las autoridades confirmaron oficialmente 5 víctimas mortales y 2 supervivientes entre 1968 y 1969. Su sello distintivo no fue solo el horror de sus actos, sino su obsesión por la atención mediática.

A diferencia de otros asesinos en serie, Zodiac envió docenas de cartas provocadoras a periódicos como el San Francisco Chronicle. Firmaba con un símbolo de cruz sobre un círculo e incluía criptogramas complejos (denominados Z408, Z340, Z13 y Z32), amenazando con matar a más personas si no se publicaban en primera plana.

Fuente digital de la información:

La frase del día 
"El turista siempre supo. Solamente se hacía el loco"

CIU-UNY [28]: 27-08-2026

Las figuras en la investigación.

Las figuras son representaciones visuales no tabular: ilustraciones, infografías, fotografías, gráficos y diagramas.

Componentes clave de una figura.

— Número de figura: se sitúa en la parte superior izquierda en negrita, numerada estrictamente en orden de aparición.

— Título descriptivo: breve y conciso, redactado en cursiva debajo del número de la figura.

— Imagen y leyenda: el gráfico, dibujo o ilustración principal, incluyendo leyendas internas para explicar símbolos si es necesario.

— Nota y autoría: es obligatorio declarar derechos de autor y fuentes externas en cursiva. Si es de elaboración propia, se puede omitir la nota.

Consideraciones éticas y de autoría.

— Permisos de autor: si la imagen proviene de otra fuente protegida por copyright o «reservados todos los derechos», debe solicitarse permiso formal al autor o editor antes de su inclusión.

— Creative Commons: bajo licencias abiertas, se deben otorgar los créditos correspondientes al autor en el apartado de notas e incorporar los datos completos en las referencias bibliográficas del trabajo.

Fuente de la Información: Curso de Iniciación Universitaria de la Universidad Yacambú (CIU-UNY): Ecosistema de Formación e Investigación Académica. Fecha: 25-08-2026.

La frase del día 
"El turista siempre supo. Solamente se hacía el loco"

CIU-UNY [27]: 27-08-2026

Las tablas en la investigación.

Son recursos fundamentales para presentar información de manera sistematizada y altamente comprensible para el lector.

Lineamientos generales para las tablas.

— Referencia previa: las tablas deben ser citadas obligatoriamente en el texto antes de su aparición (por ejemplo: «...en la tabla 3 se muestran...» o «ver tabla 3»).

— Diseño limpio: se prohíbe el uso de bordes verticales para separar datos o alrededor de cada celda individual.

— Encabezados con color: se permite un color tenue en el encabezado siempre que no altere la legibilidad y se mantenga la uniformidad.

— Ubicación y orientación: se colocan tras ser mencionadas por primera vez. La orientación es vertical por defecto; se utiliza horizontal (paisaje) solo si la tabla es demasiado ancha.

Componentes de una tabla.

— Número: identificador numérico en negrita (por ejemplo: tabla 1) en estricto orden de mención.

— Título: breve y conciso, ubicado a espacio y medio debajo del número, redactado en negrita.

— Encabezado y cuerpo: columnas y filas preferiblemente a espacio y medio (interlineado sencillo si contiene abundante información).

— Nota: en cursiva, destinada a indicar la autoría, derechos o aclaraciones del contenido.

Tipografía y tablas extensas.

— Fuente e interlineado: se utiliza el mismo tipo y tamaño de fuente del texto general. Ante abundante información, se puede reducir a tamaño 9, 10 u 11 con interlineado sencillo para compactarla en una sola página.

— Páginas adicionales: si una tabla excede una página, en las páginas siguientes se repite el encabezado y se nombra la continuación: Tabla 8 (cont.), cuantas veces sea necesario.

Tipografía y tablas extensas.

— Fuente e interlineado: se utiliza el mismo tipo y tamaño de fuente del texto general. Ante abundante información, se permite tamaño 9, 10 u 11 con interlineado sencillo para compactarla en una sola página.

— Páginas adicionales: si una tabla excede una página, en las páginas siguientes se repite el encabezado y se nombra la continuación: Tabla 8 (cont.), cuantas veces sea necesario.

Fuente de la Información: Curso de Iniciación Universitaria de la Universidad Yacambú (CIU-UNY): Ecosistema de Formación e Investigación Académica. Fecha: 25-08-2026.

La frase del día 
"El turista siempre supo. Solamente se hacía el loco"

26 de agosto de 2026

CIU-UNY [26]: 26-08-2026

Paradigma positivista

El paradigma positivista sustenta la investigación desde una perspectiva empírica, objetiva y cuantificable, estructurándose a través de cinco dimensiones fundamentales:

1.- Dimensión ontológica: la realidad es objetiva, única y existe independientemente del observador.

2.- Dimensión epistemológica: el conocimiento se obtiene mediante la observación, medición y verificación empírica.

3.- Dimensión metodológica: se basa en el uso de métodos cuantitativos, experimentales y correlacionales.

4.- Dimensión axiológica: el investigador debe mantener una postura neutral y evitar influir en los resultados.

5.- Dimensión praxeológica: su finalidad está orientada a la predicción, control y eficiencia.

Fuente de la Información: Curso de Iniciación Universitaria de la Universidad Yacambú (CIU-UNY): Ecosistema de Formación e Investigación Académica. Fecha: 25-08-2026.

La frase del día 
"Una cadena es tan fuerte como su eslabón más débil" • Thomas Reid

CIU-UNY [25]: 26-08-2026

¿Qué es el conocimiento?

Proceso mediante el cual el sujeto aprende la realidad, la interpreta y luego la transforma.

Funciones principales.

El conocimiento cumple tres propósitos clave:

— Comprender.
— Explicar.
— Intervenir.

Tipos fundamentales de conocimiento.

— Conocimiento empírico: basado en la experiencia y observación cotidiana; no requiere verificación científica sistemática.

— Conocimiento científico: obtención sistemática y metodológica de información fundamentada en la verificación, objetividad y justificación racional.

Dimensiones del conocimiento.

— Dimensión ontológica: se ocupa de la naturaleza de la realidad; es decir, lo que existe, cómo existe y cuáles son sus propiedades fundamentales.

— Dimensión epistemológica: corresponde al estudio del conocimiento mismo, cómo conocemos, qué criterios hacen que un conocimiento sea considerado verdadero y qué relación se establece entre el sujeto que conoce y el objeto conocido.

— Dimensión metodológica: se refiere al conjunto de métodos, procedimientos y técnicas que permiten generar conocimiento de manera sistemática.

— Dimensión axiológica: aborda los valores, principios éticos y criterios normativos que orientan la producción, interpretación y aplicación del conocimiento.

— Dimensión praxeológica: comprende la aplicación del conocimiento en la acción; es decir, cómo el saber se traduce en prácticas concretas, decisiones, intervenciones y transformaciones.

Fuente de la Información: Curso de Iniciación Universitaria de la Universidad Yacambú (CIU-UNY): Ecosistema de Formación e Investigación Académica. Fecha: 25-08-2026.

La frase del día 
"Una cadena es tan fuerte como su eslabón más débil" • Thomas Reid

CIU-UNY [24]: 26-08-2026

Enfoque mixto.

Combina métodos cuantitativos y cualitativos para proporcionar una comprensión más completa de un fenómeno, integrando la riqueza de los datos cualitativos con la precisión de los datos cuantitativos.

Características clave del enfoque mixto.

Este enfoque metodológico destaca por:

— Integración de datos cuantitativos y cualitativos.
— Flexibilidad en el diseño de investigación.
— Triangulación de resultados para otorgar mayor validez.
— Enfoque en la resolución de problemas prácticos y complejos.

Métodos y análisis integrados.

La articulación metodológica orientada a obtener resultados completos comprende:

— Métodos cuantitativos: encuestas, análisis estadísticos y tratamiento de datos numéricos.
— Métodos cualitativos: entrevistas, grupos focales, transcripciones, observaciones y testimonios.

Ejemplo de aplicación.

Estudios destinados a evaluar un programa de intervención social a través de dos fases complementarias:

— Encuestas: aplicadas para medir y cuantificar los resultados del programa.
— Entrevistas: realizadas para profundizar y explorar las experiencias de los participantes.

Fuente de la Información: Curso de Iniciación Universitaria de la Universidad Yacambú (CIU-UNY): Ecosistema de Formación e Investigación Académica. Fecha: 25-08-2026.

La frase del día 
"Una cadena es tan fuerte como su eslabón más débil" • Thomas Reid

CIU-UNY [23]: 26-08-2026

Investigación-acción.

Diagnóstico.

— Producto de una necesidad sentida por un grupo particular.
— En un espacio limitado.
— En un tiempo dado.
— En un contexto concreto.
— Condiciones críticas que requieren cambio.
— No es seleccionado por el investigador independientemente, sino por la comunidad en conjunto.

Interpretación de la información.

— Es producto de la discusión grupal.
— Los resultados se someten a discusiones amplias y profundas entre los miembros involucrados del grupo en el estudio.
— Se expresa en un lenguaje sencillo.
— Se utiliza el método de la triangulación.
— Se concretiza el componente de acción.
— Se introduce la observación participante.

Fases de la investigación-acción.

Requisitos para el comienzo de la IAP.

Para dar inicio al proceso metodológico, se requiere:

— Constitución del grupo.
— Identificación de necesidades, problemas o centros de interés.

1.- Diagnóstico de la situación.

Fase orientada para conocer a fondo la realidad que se desea transformar mediante las siguientes actividades:

— Formulación del problema.
— Recogida de información.
— Trabajo de campo.
— Interpretación de la información.
— Discusión de resultados y conclusiones.

2.- Desarrollo de un plan de acción.

Diseño y estructuración de las estrategias, metas y recursos necesarios para intervenir sobre las problemáticas identificadas en el diagnóstico.

3.- Acción y observación participante.

Ejecución práctica de las actividades programadas en el plan. Se lleva a cabo de forma conjunta con la observación participante para registrar los hechos, dinámicas y cambios en tiempo real.

4.- Reflexión o evaluación.

Valoración crítica de los resultados obtenidos tras la intervención. Esta etapa retroalimenta el proceso, permitiendo reajustar el diagnóstico y abrir un nuevo ciclo de acción y mejora continua.

Fuente de la Información: Curso de Iniciación Universitaria de la Universidad Yacambú (CIU-UNY): Ecosistema de Formación e Investigación Académica. Fecha: 25-08-2026.

La frase del día 
"Una cadena es tan fuerte como su eslabón más débil" • Thomas Reid

Lapso prudencial: 26-08-2026

Sentencia No. 0083 de fecha 19-FEB-2026 dictada por la Sala de Casación Penal del Tribunal Supremo de Justicia

MAGISTRADA PONENTE: MICHEL ADRIANA VELÁSQUEZ GRILLET

En sintonía con lo anterior, resulta oportuno citar el contenido del artículo 295 del Código Orgánico Procesal Penal (COPP), cuyo tenor es el siguiente:

“Artículo 295. El Ministerio Público procurara dar término a la fase preparatoria con la diligencia que el caso requiera en un lapso de seis meses contado a partir de la individualización del imputado o imputada o del acto de imputación.

Vencido este lapso, el imputado o la víctima podrán requerir al Juez o Jueza de Control la fijación de un plazo prudencial, de treinta días para la conclusión de la investigación. (…)”.

De la norma anterior se desprende con claridad meridiana que: (i) el Ministerio Público debe orientar su actuación a la finalización de la fase preparatoria dentro del lapso de seis (6) meses computados desde la individualización del imputado o del acto de imputación; y (ii) el juzgado de control debe a petición de parte fijar un lapso prudencial de treinta (30) días para que el Ministerio Público concluya la investigación, esto es, dicte el acto conclusivo correspondiente.

En este particular, se comprende que ante la omisión del Ministerio Público de dictar el acto conclusivo en el lapso previsto en la norma, el juzgado de control no puede conformarse con solo requerir información al referido órgano fiscal, y no obtener ninguna respuesta; por el contrario, debe fijar el lapso prudencial de treinta (30) días para que se concluya la investigación, lo cual es cónsono con la tutela judicial efectiva y el debido proceso, siendo que no existen órganos del Estado que puedan estar exentos del control judicial y de la legalidad.

Enlace a la Sentencia:

Palabras clave: Tribunal Supremo de Justicia, TSJ, derecho, justicia, ley, código, sentencia, Constitución.

La frase del día 
"Una cadena es tan fuerte como su eslabón más débil" • Thomas Reid

Diligencias: 26-08-2026

Sentencia No. 305 de fecha 04-AGO-2023 dictada por la Sala de Casación Penal del Tribunal Supremo de Justicia

Ponencia de la Magistrada Doctora CARMEN MARISELA CASTRO GILLY

Ello es así, a tenor de lo dispuesto en el artículo 264 del Código Orgánico Procesal Penal, cuya letra es del tenor siguiente:

Control judicial

Artículo 264. A los jueces o juezas de esta fase les corresponde controlar el cumplimiento de los principios y garantías establecidos en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, tratados, convenios o acuerdos internacionales suscritos y ratificados por la República, y en este Código; y practicar pruebas anticipadas, resolver excepciones, peticiones de las partes y otorgar autorizaciones.

Como se puede evidenciar de la norma anteriormente transcrita, aun cuando la dirección de la investigación corresponde al Ministerio Público, por vía de excepción, establece una garantía de los derechos del investigado durante la fase preparatoria, y se autoriza al juez de control para que en una labor de vigilancia o supervisión de esa investigación pueda resolver las peticiones de las partes en relación a la proposición de diligencias de investigación que habiendo sido planteadas al representante de la Fiscalía, este haya omitido respuesta, no motive su rechazo, o sencillamente no practique una diligencia acordada.

Es importante destacar en primer lugar que el proceso penal se encuentra dividido en fases o etapas, a saber, totalmente diferentes, entre las cuales, se encuentran: a) La fase Preparatoria, cuyo fin no es más que la práctica de aquellas diligencias investigativas, que permitan demostrar y precisar si el sujeto investigado es responsable o no en los hechos que le fueron atribuidos inicialmente, que hagan viable la emisión de un acto conclusivo por el representante fiscal, sea la acusación, cuando el Ministerio Público, estime que la investigación proporciona fundamento serio para el enjuiciamiento público del imputado o imputada, requerir el sobreseimiento de la causa, cuando terminada la fase preparatoria, considere que proceden una o varias de las causales contenidas en el artículo 305 del texto adjetivo Penal, o solicitar el archivo de las actuaciones, cuando el resultado de la investigación resulte insuficiente para acusar. b) La fase intermedia, cuya finalidad fundamental es la celebración y desarrollo de la audiencia preliminar, regulado en el artículo 312 del Código Orgánico Procesal Penal en la cual las partes expondrán los fundamentos de sus peticiones, el imputado o imputada podrá solicitar se tome su declaración, con las formalidades previstas en la ley, donde el Juez o Jueza de Control, informará a las partes de las medidas alternativas a la prosecución del proceso, sin permitir cuestiones propias de un eventual juicio oral y público, pronunciamiento una vez culminada la respectiva audiencia y en presencia de las partes requerir subsanar en caso de existir un defecto de forma en la acusación presentada por el Fiscal o el querellante, pudiendo solicitar su suspensión, en caso de ser necesario para continuarla dentro del menor tiempo posible; admitir, total o parcialmente, la acusación del Ministerio Público o de él o la querellante y ordenar la apertura a juicio, pudiendo el Juez o Jueza atribuirle a los hechos una calificación jurídica provisional distinta a la de la acusación fiscal o de la víctima, dictar el sobreseimiento, si considera que concurren algunas de las causales establecidas en la ley, resolver las excepciones opuestas, decidir acerca de medidas cautelares, sentenciar conforme al procedimiento por admisión de los hechos, aprobar los acuerdos reparatorios, acordar la suspensión condicional del proceso, decidir sobre la legalidad, licitud, pertinencia y necesidad de la prueba ofrecida para el juicio oral, con fundamento, en los artículos 313 y 314 del Código Orgánico Procesal Penal.

Enlace a la Sentencia:

Palabras clave: Tribunal Supremo de Justicia, TSJ, derecho, justicia, ley, código, sentencia, Constitución.

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"Una cadena es tan fuerte como su eslabón más débil" • Thomas Reid

Devin Moore: 26-08-2026

Crímenes reales: el caso de Devin Moore, ¿videojuegos o realidad?

¿Los videojuegos pueden convertir a alguien en un asesino?

El caso de Devin Moore abrió uno de los debates más controversiales en la historia judicial de Estados Unidos. Este evento marcó a una generación y abrió una discusión que sigue vigente sobre la verdad detrás del titular: lo que realmente pasó en la comisaría aquel 7 de junio de 2003.

El incidente se convirtió en uno de los más polémicos de la nación porque no solo involucró el asesinato de tres trabajadores policiales, sino que también desató un intenso debate sobre si los videojuegos violentos podían influir en la conducta criminal. Tras cometer el crimen, el joven asesino dijo: "la vida es un videojuego, todos tienen que morir algún día".

¿Qué ocurrió?

El 7 de junio de 2003, Moore, de 18 años, fue detenido en Fayette bajo sospecha de haber robado un automóvil. Mientras era procesado en la comisaría, logró apoderarse del arma de un oficial y mató a dos policías y una operadora de radio. Después escapó en un patrullero, pero fue capturado pocas horas más tarde.

La polémica con Grand Theft Auto

Durante el juicio, la defensa argumentó que Moore sufría problemas de salud mental y que había pasado muchas horas jugando la saga Grand Theft Auto, afirmando que eso había influido en sus acciones. El abogado también mencionó antecedentes de abuso durante su infancia. Sin embargo, la fiscalía sostuvo que Moore era plenamente consciente de lo que hacía y rechazó que los videojuegos fueran la causa del crimen. Además, posteriormente se aclaró que ni siquiera había jugado Grand Theft Auto: San Andreas, como muchos medios afirmaron en ese momento.

¿Cuál fue el resultado?

En 2005, un jurado lo declaró culpable de asesinato capital. Fue condenado a la pena de muerte y continúa en el corredor de la muerte mientras ha presentado diversas apelaciones a lo largo de los años.

¿Por qué sigue siendo un caso famoso?

El caso de Devin Moore es recordado principalmente porque:

— Reavivó el debate sobre la posible influencia de los videojuegos violentos en el comportamiento;

— Dio lugar a demandas civiles contra empresas relacionadas con la distribución de videojuegos, aunque esos argumentos no prosperaron como prueba de la responsabilidad del crimen.

Años después, el caso sigue siendo citado cuando se habla de violencia y videojuegos, aunque no existe evidencia científica que demuestre que un videojuego, por sí solo, convierta a una persona en un criminal.

Fuente digital de la información:

La frase del día 
"Una cadena es tan fuerte como su eslabón más débil" • Thomas Reid

CIU-UNY [22]: 26-08-2026

Narrativos-biográficos.

Son estudios orientados a descubrir el mundo subjetivo de una o varias personas a partir de la narración de sus propias experiencias de vida, en palabras de los protagonistas o informantes cercanos a ellos.

Etnografía.

Como investigación social tiene las siguientes características:

— Fuerte énfasis en la exploración de los fenómenos sociales.
— Tendencia a trabajar con datos no estructurados.
— Trabaja con un número reducido de datos que aborda con profundidad.
— El análisis de los datos implica una interpretación explícita de los valores humanos de un grupo determinado.
— El método de muestreo es intencional.
— Las técnicas que se emplean para recoger los datos son la observación participante, entrevistas en profundidad y discusiones casuales.

Interaccionismo simbólico.

El interaccionismo simbólico son construcciones sociales que se desarrollan a través de la interacción con otros.

Interacción: la comunicación e interacción son fundamentales para la creación y el cambio de significados.

Identidad: la identidad de una persona se forma y transforma mediante las interacciones sociales.

Símbolos: los símbolos, como el lenguaje y otros signos, son herramientas esenciales para la comunicación y construcción de significados.

Fuente de la Información: Curso de Iniciación Universitaria de la Universidad Yacambú (CIU-UNY): Ecosistema de Formación e Investigación Académica. Fecha: 25-08-2026.

La frase del día 
"Una cadena es tan fuerte como su eslabón más débil" • Thomas Reid

CIU-UNY [21]: 26-08-2026

Hermenéutica.

Para introducir los fundamentos de esta disciplina, podemos destacar lo siguiente:

— Es el arte de interpretar textos o hipertextos.
— Comprende límites, no es totalmente libre.
— Atiende a la intención del autor, al contexto, al sistema de significación.
— La palabra hermenéutica es una transliteración del vocablo "hermeneutiké tekhne", que deriva del verbo griego "hermeneuo" y significa interpretar, explicar.

Fenomenología hermenéutica.

Al integrar ambos conceptos y aplicarlos a la investigación, se establecen las siguientes premisas:

— La dimensión fundamental de toda conciencia humana es histórica y socio-cultural y se manifiesta a través del lenguaje/texto.
— La fenomenología hermenéutica articula la hermenéutica en el contexto de la temporalidad e historicidad de la existencia humana.
— El significado de las experiencias constituye el núcleo base de las líneas de investigación.

Reflexión sobre la hermenéutica.

Toda ciencia encierra un componente hermenéutico. Mal hermeneuta el que crea que puede o debe quedarse con la última palabra. — (Gadamer, 1984).

Fuente de la Información: Curso de Iniciación Universitaria de la Universidad Yacambú (CIU-UNY): Ecosistema de Formación e Investigación Académica. Fecha: 25-08-2026.

La frase del día 
"Una cadena es tan fuerte como su eslabón más débil" • Thomas Reid

CIU-UNY [20]: 26-08-2026

Temporalidad del estudio.

La temporalidad divide el diseño entre el corte instantáneo y la evolución histórica.

Diseños transversales: captura de un solo momento.

— Recolección en punto único: en un solo momento del tiempo.

Diseños longitudinales: seguimiento evolutivo de variables.

— Mediciones repetidas: los datos se recolectan en varios momentos de la investigación para verificar los cambios.

Manipulación de variables.

— Diseños experimentales: control activo y manipulación de una o más variables independientes para medir y analizar con precisión sus efectos sobre la variable dependiente en una situación altamente controlada.

— Diseños cuasiexperimentales: analizan la relación o efecto de variables sobre grupos intactos constituidos previamente. No se asignan sujetos al azar, ya que estos estaban conformados antes del experimento.

— Diseños no experimentales: el investigador carece de control directo sobre las variables. No hay intervención alguna en el desarrollo del hecho, limitándose a observar el fenómeno en su contexto natural tal cual ocurre.

— Estudios ex post facto: análisis retrospectivo de situaciones acontecidas de forma natural. Comienza describiendo una situación actual (efecto) para buscar retrospectivamente los factores previos que la originaron.

Enfoque cualitativo.

Se centra en la comprensión profunda de fenómenos sociales a través de la recolección de datos no numéricos, como palabras, imágenes y experiencias.

Características del enfoque cualitativo.

— Uso de métodos como entrevistas, grupos focales y observación participante.
— Análisis interpretativo y contextual.
— Enfoque en la subjetividad y experiencia humana.
— Búsqueda de significados y patrones emergentes.

Ejemplo de aplicación.

— Investigaciones que exploran las experiencias.

Fenomenología hermenéutica.

— Las investigaciones fenomenológicas estudian vivencias de la gente, se interesan por la forma cómo la gente experimenta su mundo, qué es lo significativo para ellos y cómo comprenderlos.

— Las investigaciones en esta línea tratan de profundizar en el problema de la representación del mundo.

— Este enfoque interpretativo es ontológico, una forma de estar en el mundo histórico-social.

Fuente de la Información: Curso de Iniciación Universitaria de la Universidad Yacambú (CIU-UNY): Ecosistema de Formación e Investigación Académica. Fecha: 25-08-2026.

La frase del día 
"Una cadena es tan fuerte como su eslabón más débil" • Thomas Reid

CIU-UNY [19]: 26-08-2026

La estadística y el rigor metodológico sustentan la validez de los resultados.

— Objetividad: evita sesgos mediante un proceso de indagación sistemático y estructurado, resguardando la neutralidad del investigador.

— Validez: garantiza que el instrumento y el procedimiento metodológico midan de forma exacta la variable de estudio definida.

— Generalización: permite extrapolar las conclusiones obtenidas a partir de una muestra representativa hacia todo el universo poblacional.

— Representatividad: asegura que el tamaño y características del grupo muestral reflejen fielmente la variabilidad del fenómeno.

Enfoque cuantitativo: se basa en la recolección y análisis de datos numéricos para identificar patrones, probar hipótesis y establecer relaciones entre variables.

Características del enfoque cuantitativo 

— Uso de instrumentos de medición estandarizados (encuestas, tests).
— Análisis estadístico de datos.
— Búsqueda de relaciones causales y generalización de resultados.
— Enfoque en la objetividad y la replicabilidad.

Ejemplo de aplicación: utiliza pruebas estandarizadas y análisis estadísticos.

Recolección de datos: el origen del dato define el tipo de recolección y su contacto con la realidad.

Tipos de investigación

— Investigación de campo: datos primarios y contacto directo.
— Investigación documental: análisis crítico y valoración de fuentes.

Alcance de la investigación: cinco alcances metodológicos estructuran la profundidad de la investigación.

1.- Exploratorios: examinan preliminarmente problemas poco estudiados, abriendo el camino para posteriores indagaciones sistemáticas.

2.- Descriptivos: detallan de manera exacta las características y propiedades de las variables, limitándose a describirlas y medirlas.

3.- Correlacionales: establecen el grado de asociación o interrelación estadística entre al menos dos variables (independientes/dependientes).

4.- Explicativos: investigan el porqué de los fenómenos, determinando relaciones causa-efecto y sus condiciones de ocurrencia.

5.- Proyectivos: diseño de soluciones operativas o modelos viables (proyectos factibles, tecnológicos o manuales de necesidades sociales).

Fuente de la Información: Curso de Iniciación Universitaria de la Universidad Yacambú (CIU-UNY): Ecosistema de Formación e Investigación Académica. Fecha: 25-08-2026.

La frase del día 
"Una cadena es tan fuerte como su eslabón más débil" • Thomas Reid

CIU-UNY [18]: 26-08-2026

Paradigma positivista: se basa en la idea de que el conocimiento se obtiene a través de la observación y experiencia empírica. Se centra en la objetividad y medición cuantitativa.

Paradigma interpretativo: se enfoca en comprender el significado de las acciones humanas y los contextos sociales. Se basa en la subjetividad e interpretación de las experiencias.

Características

— Uso de métodos cualitativos.
— Enfoque en la comprensión del contexto y la subjetividad.
— Importancia de la interacción social y el significado.
— Se centra en la interpretación de fenómenos.

Ejemplo de aplicación: estudios etnográficos y entrevistas en profundidad que exploran las percepciones y significados de los individuos en su entorno social. 

Paradigma sociocrítico: busca entender la realidad social y transformarla.

Características

— Enfoque en la crítica de las estructuras sociales y de poder.
— Uso de métodos cualitativos y cuantitativos.
— Busca la transformación social y la justicia.
— Se centra en la participación y el diálogo.

Ejemplo de aplicación: investigaciones que abordan temas de justicia social, desigualdad y derechos humanos, promoviendo la participación de las comunidades.

Fuente de la Información: Curso de Iniciación Universitaria de la Universidad Yacambú (CIU-UNY): Ecosistema de Formación e Investigación Académica. Fecha: 25-08-2026.

La frase del día 
"Una cadena es tan fuerte como su eslabón más débil" • Thomas Reid

CIU-UNY [17]: 26-08-2026

Ruta metodológica para la producción científica: marco metodológico

Para estructurar adecuadamente la metodología de una investigación, es fundamental comprender lo siguiente:

— Paradigmas.
— Enfoques.
— Tipos.
— Dimensiones del conocimiento (doctorado).

Pasos para desarrollar el marco metodológico

— Paso 1: paradigma. Se sugiere iniciar con la mención del paradigma científico asumido, apoyado en autores reconocidos.

— Paso 2: de inmediato precise el enfoque de investigación derivado del paradigma.

— Paso 3: en el siguiente apartado o sección, indique el diseño de investigación. Es importante definir el diseño o método y justificar su elección en función de su pertinencia con los objetivos o propósitos de la investigación.

— Paso 4: identifique la población y tipo de muestra.

— Paso 5: por último, en las siguientes secciones detalle las técnicas e instrumentos de recolección de datos, así como las técnicas de análisis de los mismos, validez y confiabilidad, siempre en correspondencia con el paradigma, enfoque y el diseño o método de investigación adoptado.

¿Qué es el paradigma?

Se define como un marco de referencia que orienta la comprensión de la realidad, la investigación y práctica educativa. Sus elementos constitutivos son:

— Visión del mundo.
— Supuestos teóricos.
— Valores.
— Reglas metodológicas.

Fuente de la Información: Curso de Iniciación Universitaria de la Universidad Yacambú (CIU-UNY): Ecosistema de Formación e Investigación Académica. Fecha: 25-08-2026.

La frase del día 
"Una cadena es tan fuerte como su eslabón más débil" • Thomas Reid

25 de agosto de 2026

Enfriarse: 25-08-2026

En el argot criminal o policial (principalmente en América Latina y España), la expresión "enfriarse" significa ocultarse, mantener un bajo perfil o dejar de cometer delitos por un tiempo para evitar ser capturado por las autoridades o bandas rivales. 

Un delincuente suele "enfriarse" de las siguientes maneras: cambio de ubicación; modificación de rutinas y apariencia; cese de actividades; y red de apoyo.

Cambio de ubicación.

— Mudanza voluntaria: Irse a otra ciudad, provincia o país.
— Zonas rurales: Esconderse en pueblos aislados o fincas abandonadas.
— Casas de seguridad: Refugiarse en propiedades de cómplices que no están bajo sospecha.

Modificación de rutinas y apariencia.

— Perfil bajo: Evitar fiestas, discotecas y lugares públicos concurridos.
— Cambio estético: Modificar el corte de cabello, dejarse o quitarse la barba o usar ropa muy distinta.
— Corte de comunicación: Apagar, destruir o cambiar constantemente teléfonos móviles y tarjetas SIM.
— Abandono de redes: Dejar de publicar fotos o interactuar en redes sociales.

Cese de actividades.

— Inactividad temporal: Suspender por completo cualquier tipo de delito o negocio ilícito.
— Trabajo formal: Conseguir un empleo legal y mal pagado temporalmente para simular una vida normal.

Red de apoyo.

— Encierro total: Depender enteramente de familiares o amigos cercanos para conseguir comida y medicinas sin salir a la calle.

Fuente de la información: Visión general creada por IA Gemini.

La frase del día 
"El miedo sigue a la multitud"

Apoderado, asistente: 25-08-2026

Sentencia No. 0192 de fecha 02-MAR-2026 dictada por la Sala Constitucional del Tribunal Supremo de Justicia

MAGISTRADA PONENTE: JANETTE TRINIDAD CÓRDOVA CASTRO

La intervención de los profesionales del derecho asegura no solo el ejercicio adecuado de las facultades y derechos de las partes, sino que también contribuye a la racionalidad, seguridad jurídica y calidad técnica de las decisiones judiciales, consolidando así la legitimidad y eficacia del sistema de justicia. De hecho, parafraseando a Montero, se defienden mejor los intereses de las partes: “…si éstas han de actuar por medio de una persona perita en Derecho, la cual aparece como ente intermedio de la relación entre las partes y el órgano jurisdiccional. Y lo entiende hasta el extremo de configurarla, sí, como un presupuesto procesal y por tanto de carácter obligatorio, pero también se presenta como un derecho fundamental del ciudadano”. (Ob., cit. Ortíz – Ortíz (2003). Teoría General del Proceso. Editorial Fónesis, S.A, Caracas - Venezuela: p. 513).

En el ámbito procesal, corresponde al órgano jurisdiccional actuar con la máxima diligencia en la verificación del carácter con que los abogados intervienen en el proceso, a fin de precisar si dicha actuación se ejerce bajo la modalidad de asistencia o de representación. La naturaleza de esta participación determina los efectos jurídicos que de ella se derivan: por una parte, sustituyendo al representado en el litigio con plena libertad de actuación, salvo en aquellos supuestos en que la ley exige facultades expresas o las limita de manera taxativa —caso del abogado apoderado—; por otra, restringiéndose a la mera presencia en un acto específico para el cual fue requerido —caso del abogado asistente—. (Vid., s. S. Const., nº 101 del 17 de marzo de 2017, caso: ...)

Tal distinción no constituye un aspecto meramente formal, sino que incide directamente en la validez de las actuaciones y en la eficacia de las decisiones judiciales, en tanto asegura la correcta delimitación de las facultades procesales de quienes ejercen la defensa técnica. Por consiguiente, la comprobación rigurosa de la condición en que interviene el profesional del derecho se erige en garantía del principio de contradicción y de la tutela judicial efectiva, consagrados en los artículos 26 y 49 de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela.

Enlace a la Sentencia:

Palabras clave: Tribunal Supremo de Justicia, TSJ, derecho, justicia, ley, código, sentencia, Constitución.

La frase del día 
"El miedo sigue a la multitud"