21 de agosto de 2026

CIU-UNY [15]: 21-08-2026

Niveles de los títulos y subtítulos

— Nivel 1 título: el formato es centrado, negrita, cada palabra en mayúscula, el texto inicia en el nuevo párrafo.
— Nivel 1 subtítulo: el formato es centrado, negrita, cada palabra está iniciando en mayúscula, el texto inicia en el nuevo párrafo.
— Nivel 2 subtítulo: el formato está alineado a la izquierda, negrita, cada palabra iniciando en mayúscula, el texto inicia en el nuevo párrafo.
— Nivel 3 subtítulo: el formato es alineado a la izquierda, negrita, cursiva, cada palabra iniciando en mayúscula, el texto inicia en el nuevo párrafo.
— Nivel 4 subtítulo: el formato está alineado a la izquierda, negrita, cursiva, cada palabra iniciando en mayúscula, el texto inicia a continuación.

Cita: identifica las fuentes referenciales correspondientes y respeta la autoría.

Tipos de citas: textual y parafraseada.

1.- Cita textual

— Corta: menor de 40 palabras.
— Énfasis en el autor (narrativa).
— Énfasis en el texto (parentética)

— Larga: de 40 y más palabras.
— Énfasis en el autor (narrativa).
— Énfasis en el texto (parentética).

Cita parafraseada

— Énfasis en el autor (narrativa).
— Énfasis en el texto (parentética).

Propósitos de citar

— Dar crédito.
— Verificación.
— Construcción de conocimiento.

Fuente de la Información: Curso de Iniciación Universitaria de la Universidad Yacambú (CIU-UNY): Ecosistema de Formación e Investigación Académica. Fecha: 20-08-2026.

La frase del día
"Dejad que los perros ladren, Sancho, es señal de que cabalgamos"

CIU-UNY [14]: 21-08-2026

Paginación y formato de página

— Tamaño de página: carta (21.59 cm x 27.94 cm).
— Márgenes: 3 cm por cada lado, excepto la primera página de cada capítulo que lleva 5 cm en el margen superior.

Tipografía y espaciado

— Tipo y tamaño de letra: Arial o Calibri (11 pt), Times New Roman (12 pt).
— Espaciado: interlineado de 1.5 y doble entre los títulos de los capítulos.
— Sangría de párrafo: 1 cm al inicio de cada párrafo.
— Sangría de referencias: 0.6 cm de sangría francesa en las referencias.

Redacción y estilo

— Tono y estilo: redacción en tercera persona, salvo enfoques cualitativos.
— Extensión de párrafos: entre 6 y 11 líneas.
— Formato de datos: uso correcto de siglas y números.


Fuente de la Información e Imagen: Curso de Iniciación Universitaria de la Universidad Yacambú (CIU-UNY): Ecosistema de Formación e Investigación Académica. Fecha: 20-08-2026.

La frase del día
"Dejad que los perros ladren, Sancho, es señal de que cabalgamos"

CIU-UNY [13]: 21-08-2026

Producción académica: citas

Directrices para elaborar adecuadamente los escritos académicos en la Universidad Yacambú (manual para la presentación de escritos académicos). La puesta en práctica del manual nos garantiza la calidad, visibilidad e integridad de la producción científica.

Mapeo: es organizar información compleja para facilitar su interpretación.

Aprendimos que...

— la escritura es evidencia de excelencia;
— nos ayuda a crecer, desarrollar procesos superiores como analizar, crear y argumentar;
— el uso del lenguaje formal y riguroso eleva la calidad de nuestro discurso.

Fuente de la Información: Curso de Iniciación Universitaria de la Universidad Yacambú (CIU-UNY): Ecosistema de Formación e Investigación Académica. Fecha: 20-08-2026.

La frase del día
"Dejad que los perros ladren, Sancho, es señal de que cabalgamos"

CIU-UNY [12]: 21-08-2026

Protocolo de verificación para inteligencia artificial

Cuando utilices inteligencia artificial durante una investigación, aplica este árbol de decisiones:

— ¿estoy verificando la información que me proporciona? (de no ser así, detente, pues existe riesgo de información falsa);
— ¿puedo identificar y consultar las fuentes originales? (de no ser así, detente, pues existe riesgo de referencias inventadas);
— ¿estoy utilizando la herramienta como apoyo y no delegando completamente mi trabajo intelectual? (de no ser así, detente, pues existe riesgo de afectar la integridad académica).

Si puedes responder afirmativamente a estos pasos, entonces puedes proceder con transparencia.

El desafío de la sesión

Tu próxima tarea no es reunir una montaña de documentos al azar, sino comenzar a construir una base pertinente y confiable. Para ello debes identificar posibles fuentes de consulta relacionadas con el tema que seleccionaste para tu investigación. El objetivo es construir los primeros cimientos para comprender mejor tu tema.

El ecosistema completo: tres ideas fundamentales

Al avanzar en tu investigación, mantén este plano en mente:

1.- Fundación: una investigación siempre se construye sobre conocimientos existentes.
2.- Materiales: las fuentes deben seleccionarse y utilizarse de manera crítica y responsable.
3.- Integridad: la ética académica se mantiene, incluso (y especialmente) al utilizar inteligencia artificial.

Reflexión final

Investigar es, en buena medida, aprender a dialogar con el conocimiento que otras personas han construido antes que nosotros. Ese diálogo comienza hoy. 

Fuente de la Información: Curso de Iniciación Universitaria de la Universidad Yacambú (CIU-UNY): Ecosistema de Formación e Investigación Académica. Fecha: 20-08-2026.

La frase del día
"Dejad que los perros ladren, Sancho, es señal de que cabalgamos"

CIU-UNY [11]: 21-08-2026

El cemento del ecosistema: las citas

Citar no es simplemente un requisito formal de la universidad. Citar es:

— Reconocer el trabajo intelectual de otras personas;
— Permitir que quienes leen nuestra investigación puedan identificar y consultar las fuentes originales;
— Posicionar tu voz dentro de una conversación más grande.

La nueva herramienta: inteligencia artificial

La inteligencia artificial puede ser un poderoso asistente en la construcción, pero no sustituye nuestra responsabilidad como investigadores. La mente humana actúa como el arquitecto, mientras que la asistencia de la IA es simplemente la herramienta. Sus principales funciones son:

— Generar ideas iniciales.
— Organizar grandes volúmenes de información.
— Mejorar la redacción.
— Explorar posibles fuentes.

El límite de la herramienta: criterio y responsabilidad

El uso de estas tecnologías requiere un balance fundamental durante cualquier proceso de investigación.

El riesgo de la IA

— Puede generar información incorrecta (alucinaciones).
— Puede inventar referencias académicas que no existen.
— Puede presentar como cierto algo que necesita comprobación.

La responsabilidad humana

— Aplicar criterio y escepticismo profesional.
— Conocer las normas de la institución respecto al uso de estas herramientas.
— Ser transparentes cuando corresponda su uso.

Fuente de la Información: Curso de Iniciación Universitaria de la Universidad Yacambú (CIU-UNY): Ecosistema de Formación e Investigación Académica. Fecha: 20-08-2026.

La frase del día
"Dejad que los perros ladren, Sancho, es señal de que cabalgamos"

CIU-UNY [10]: 21-08-2026

¿Dónde encontramos los materiales de construcción?

No toda la información tiene el mismo valor estructural. Una publicación en redes o un blog anónimo no cumplen la misma función que una fuente rigurosa.

La web abierta

— Autoría: frecuentemente anónima o no verificable.
— Trazabilidad: no presenta fuentes verificables.
— Función: opinión personal o consumo rápido.

El ecosistema académico

— Autoría: publicación científica, libro académico, tesis o documento oficial.
— Trazabilidad: respaldada por referencias y datos contrastables.
— Función: fundamento sólido para la investigación empírica.

El filtro de calidad: 6 preguntas clave

Aprender a buscar, seleccionar y evaluar fuentes es una de las habilidades fundamentales de quien investiga.

— ¿Quién es el autor?
— ¿Dónde fue publicada?
— ¿Es una fuente académica o institucional?
— ¿Cuándo fue publicada?
— ¿Presenta referencias?
— ¿La información puede ser contrastada?

La integridad estructural: el problema del plagio

El plagio es presentar como propias ideas o producciones de otra persona sin reconocer su autoría. No solo ocurre de manera evidente.

— Plagio evidente: copiar un párrafo completo y presentarlo como propio.
— Plagio oculto: modificar algunas palabras de un texto original sin reconocer la fuente.
— Robo conceptual: utilizar las ideas de un autor sin citarlo.

Fuente de la Información: Curso de Iniciación Universitaria de la Universidad Yacambú (CIU-UNY): Ecosistema de Formación e Investigación Académica. Fecha: 20-08-2026.

La frase del día
"Dejad que los perros ladren, Sancho, es señal de que cabalgamos"

CIU-UNY [9]: 21-08-2026

Fundamentando la investigación: construyendo el ecosistema de formación académica

Investigar no es reunir datos al azar en internet. 

El mito: partir de cero. Una buena investigación nunca parte de cero. 

Antes de formular nuestras propias ideas o posibles respuestas, necesitamos ubicar nuestro problema dentro de un ecosistema de conocimiento que ya existe. 

Guía paso a paso: el ciclo de la investigación académica

Para llevar a cabo un estudio riguroso, es necesario seguir un proceso metodológico claro:

1.- Idea, selección y delimitación del tema: define el alcance, espacio geográfico, población y marco temporal del estudio.

2.- Planteamiento, objetivos y justificación: formula preguntas de investigación, metas medibles y explica la relevancia del aporte.

3.- Marco teórico y estado del arte: realiza una revisión sistemática de teorías consolidadas y antecedentes científicos recientes.

4.- Hipótesis y diseño metodológico: formula predicciones comprobables y define el enfoque (cualitativo, cuantitativo o mixto).

5.- Recolección y análisis de datos: ejecuta la fase empírica y aplica análisis estadístico para validar resultados.

6.- Discusión, conclusiones y publicación: interpreta los hallazgos y difunde los resultados en entornos académicos especializados.

Los tres pilares estructurales de tu investigación: marco teórico, antecedentes, marco legal 

Toda estructura sólida requiere mapear el terreno, levantar columnas conceptuales y asegurar los límites normativos. 

El suelo: los antecedentes

Los antecedentes nos permiten identificar trabajos anteriores y reconocer qué aspectos aún pueden ser estudiados en torno a nuestro problema central. Te ayudarán a responder interrogantes como:

— ¿Qué han encontrado otros investigadores?
— ¿Qué dimensiones no han sido suficientemente estudiadas?
— ¿Qué estudios existen sobre este tema?

Ejemplo: si investigas el uso de inteligencia artificial en universitarios, debes conocer qué descubrimientos previos ya mapearon ese terreno.

Los pilares: el marco teórico

El marco teórico reúne y organiza los conceptos y enfoques que nos permiten comprender nuestro objeto de estudio. Es el apartado que responde a la pregunta: ¿desde qué perspectiva voy a mirar mi problema?

Para estructurarlo, puedes basarte en bloques conceptuales como:

— Aprendizaje.
— Competencias digitales.
— Inteligencia artificial generativa.
— Pensamiento crítico.

Los límites: el marco legal

Investigar implica reconocer el contexto legal e institucional en el que se desarrolla el problema. Algunas investigaciones requieren considerar regulaciones obligatorias, tales como:

— Protección de datos personales.
— Normativas de educación.
— Regulaciones de medio ambiente.
— Salud pública y derechos de menores.

Fuente de la Información: Curso de Iniciación Universitaria de la Universidad Yacambú (CIU-UNY): Ecosistema de Formación e Investigación Académica. Fecha: 20-08-2026.

La frase del día
"Dejad que los perros ladren, Sancho, es señal de que cabalgamos"