Un terapeuta recibe información preocupante de un paciente. No hay una amenaza explícita, pero sí indicios de que podría dañar a otra persona. El profesional debe decidir si mantiene la confidencialidad o si toma medidas preventivas.
La confidencialidad protege la confianza terapéutica, pero no puede convertirse en una excusa para ignorar riesgos graves. El dilema exige ponderar probabilidad, gravedad, contexto legal, deber profesional y protección de terceros.
4.- Copiar en un examen sin haberlo buscado.
Durante un examen, un estudiante levanta la vista unos segundos y ve accidentalmente parte de la respuesta de otro compañero. No había intención de copiar, pero ahora conoce la solución. ¿Debe usarla, dejar la pregunta en blanco o avisar al profesor?
El conflicto se da entre honestidad académica, responsabilidad personal e intención. No es lo mismo copiar deliberadamente que ver algo por accidente, pero aprovecharse de la información puede seguir siendo injusto para el resto.
Fuente digital de la información:
La frase del día
"Escucha a tu paciente, él te está diciendo el diagnóstico" • Sir William Osler
No hay comentarios.:
Publicar un comentario
Su comentario será respondido a la brevedad.